Soạn bài Viết bài làm văn số 1 Cảm nghĩ về một hiện tượng, đời sống hoặc một tác phẩm văn học

Viết bài làm văn số 1:
Cảm nghĩ về một hiện tượng đời sống

Lời giải:

Đề 1: Cảm nghĩ về ngày đầu tiên bước vào trường THPT.

1. Mở bài:

Giới thiệu và nêu cảm nghĩ chung về sự hồi hộp, niềm vui và hạnh phúc khi được trở thành một học sinh THPT.

2. Thân bài:

- Cảm nghĩ trước khi nhập học:

+ Nhớ lại lần đầu tới trường, hay mỗi lần khai giảng năm học mới

+ Lần nhập học vào trường THPT có gì khác biệt: hồi hộp, tự hào(bản thân trải qua kì thi đầy thử thách, thấy mình đã lớn và trưởng thành hơn).

- Cảm nghĩ khi mới đặt chân đến trường:

+ Khung cảnh trường (mới lạ, rộng rãi, sạch đẹp, có nhiều bồn hoa, cây cảnh đẹp…).

+ Gặp gỡ, làm quen với thầy cô và các bạn mới (thầy cô, bạn bè đều là những người chưa quen ; cảm giác ban đầu xa lạ nhưng lại như có một sợi dây gắn kết vô hình, tạo sự gần gũi).

+ Phân chia lớp, phòng học và các bạn mới

- Cảm nghĩ về buổi chào cờ đầu tiên:

+ Lời thầy Hiệu trưởng (dõng dạc, nghiêm trang, đầy giục giã).

+ Lời phát biểu cảm nghĩ của một học sinh mới (gây ra niềm đồng cảm, xúc động ra sao?).

- Cảm nghĩ về buổi học đầu tiên: Mới đầu còn đôi chút lạ lẫm, ngượng ngùng nhưng cả lớp hào hứng hòa nhập nhanh chóng; buổi học qua nhanh nhưng để lại nhiều ấn tượng.(chú ý miêu tả tiết học môn gì, thầy/cô giáo và bài giảng có sự hấp dẫn lôi cuốn như thế nào?)

3. Kết bài:

- Cảm giác vui vẻ, có chút gì đó khó tả.

- Trong lòng có sự tin tưởng sẽ sớm gần gũi, hòa nhập với việc học tập và tham gia phong trào của lớp.

Đề 2: Cảm nghĩ về: Thiên nhiên và đời sống của con người trong thời khắc chuyển mùa (sang thu, sang đông, sang xuân hoặc sang hè)

Gợi ý: (Cảm nghĩ khi sang Thu)

1. Mở bài:

- Mỗi mùa có một nét đẹp riêng, người ta thường có những cảm xúc khác lạ, đặc biệt trong khoảnh khắc giao mùa.

- Trong khoảng khác ấy, cả thiên nhiên, thời tiết và nhịp sống của con người đều có sự thay đổi tinh tế.

- Tôi đặc biệt ấn tượng và có nhiều xúc cảm mỗi khi mùa Thu về (vì đây là mùa mà tôi yêu thích).

2. Thân bài:

- Cảm nghĩ về thiên nhiên, thời tiết:

+ Nêu các dấu hiệu giao mùa: không còn cái ngột ngạt, oi bức của mùa hè, khí trời mát mẻ, buổi sang trời bắt đầu có sương, ban đêm trời se lạnh (không đủ rét để mặc một chiếc áo mùa đông nhưng lạnh đủ để người ta cảm thấy rùng mình). Hoa sen, hoa súng đã tàn; không còn tiếng ve rêu da diết, ổi và hồng đã bắt đầu chín, …

+ Cảm giác của bản thân trước các dấu hiệu chuyển mùa của thiên nhiên (chợt nhớ về một kỉ niệm tuổi thơ/người thân nào đó, vui hay buồn(nêu lí do), …)

- Cảm nghĩ về đời sống của con người:

+ Nhịp điệu cuộc sống thay đổi: Mọi người như chậm rãi, khuôn mặt nhẹ nhàng hơn khi không phải chịu đựng thời tiết mùa hè.

+ Hoạt động của mọi người thay đổi: Buổi sáng thức dậy mua những thức quà mới, bữa cơm có món ăn đặc trưng của mùa thu: cốm, quả hồng, …

+ Con người: Thay đổi một số thói quen trong cuộc sống: sang và tối đi ra ngoài thì mang theo áo khoác, buổi sang dậy muộn hơn một chút, … (người Hà Nội: rủ nhau lên hồ Gươm, phố Kim Mã ngắm nhìn những khung cảnh mới mùa thu, … )

3. Kết bài:

+ Khoảnh khắc giao mùa là những đợt “trở mình” rất duyên dáng, tinh vi của trời đất.

+ Cảm nhận những biến chuyển lúc giao mùa ấy giúp tâm hồn ta linh hoạt, sinh động và tinh tế hơn lên.

+ Cảm thấy thêm yêu cuộc sống, yêu nơi mà chúng ta đang gắn bó (vì mỗi nơi có những biến chuyển riêng, đặc trưng của vùng miền).

Đề 3: Hãy ghi lại những cảm nghĩ chân thực của anh (chị) về người thân yêu nhất của anh (chị).

1. Mở bài:

- Giới thiệu khái quát về người định miêu tả, nêu cảm nghĩ. Nêu rõ mức độ gắn bó với người thân đó.

2. Thân bài:

- Giới thiệu: Tuổi tác, công việc đã từng làm, nơi sống, …

- Ngoại hình, dáng vẻ:

- Tinh cách

- Thói quen

- Tình cảm, cách thể hiện sự quan tâm, yêu thương với những người thân khác trong gia đình

- Ấn tượng, kỉ niệm đặc biệt của bản thân với người thân đó

(Chú ý: ở các phần lồng ghép cảm xúc, suy nghĩ của bản thân với người than đang được miêu tả, để bài làm không bị thiên về thể loại miêu tả).

3. Kết bài

Nêu cảm xúc, suy nghĩ với thân

Ví dụ: Dàn ý cho bài viết về bà.

1. Mở bài:

- Giới thiệu bà

- Công việc của bố mẹ phải thường xuyên phải công tác, nên khi còn nhỏ, bố mẹ cho tôi về ở với bà nội. Cuộc sống tuổi thơ của tôi gắn bó bên bà, …

2. Thân bài

- Giới thiệu chi tiết: bà tôi đã gần bảy mươi tuổi.

- Dáng vẻ bề ngoài: Bà tôi lưng hơi còng, nhưng vẫn còn nhanh nhẹn; khuôn mặt rất hiền từ và một cặp mắt rất ấm áp.

- Tinh cách:

+ Hiền từ, dịu dàng, không bao giờ quát mắng nặng lời.

+ Bà chăm sóc tôi rất chu đáo

- Thói quen:

+ Bà thuộc nhiều ca dao, tục ngữ, câu đố.

+ Kho tàng truyện cổ tích của thì vô cùng phong phú.

+ Bà thuộc từ câu đầu đến câu cuối của cuốn Truyện Kiều, nói đó là cuốn sách gối đầu giường.

+ Bà hay kể chuyện, Giọng kể chuyện ấp áp, êm ru của bà bên tai đưa tôi vào những giấc ngủ êm đềm với bao nhiêu giấc mơ tốt đẹp.

- Tình cảm, cách thể hiện sự quan tâm, yêu thương với những người thân khác trong gia đình: Bà luôn lo lắng cho bố mẹ đi công tác xa, có gì cũng muốn dành dụm cho con cháu.

- Ấn tượng, kỉ niệm đặc biệt của bản thân với người thân đó: Bà đã cho tôi một tuổi thơ thật diệu kì và đặc biệt là đã nuôi dưỡng tình yêu, niềm say mê với môn Văn của tôi.

3. Kết bài

Nêu cảm xúc, suy nghĩ:

+ từ hào, luôn muốn gắn bó.

+ Giờ không còn được ở với bà nữa thì luôn nhớ thương

Giải các bài tập Tuần 2 SGK Ngữ văn 10 •Khái quát văn học dân gian Việt Nam •Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (Tiếp theo) •Văn bản •Viết bài làm văn số 1: Cảm nghĩ về một hiện tượng đời sống (Hoặc một tác phẩm văn học)

Bài trước Bài sau

Lớp 10

Chương 1: Xã hội nguyên thủy Chương 1: Nguyên tử Chương 1: Mệnh đề - Tập hợp Chương 1: Vectơ Phần 1: Cơ học Chương 1: Thành phần hóa học của tế bào Chương 1: Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật Chương 1: Động học chất điểm Chương 5: Địa lí dân cư Chương 1: Động học chất điểm Chương 1: Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X Chương 5: Chất khí Chương 1: Các cuộc cách mạng tư sản (từ giữa thế kỉ XVI đến cuối thế kỉ XVIII) Phần 1: Công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học. Chương 1: Nguyên tử Chương 1: Bản Đồ Chương 2: Xã hội cổ đại Chương 2: Vũ trụ. Hệ quả các chuyển động của trái đất Chương 2: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và Định luật tuần hoàn Phần 2: Nhiệt học Chương 2: Cấu trúc của tế bào Chương 2: Sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật Chương 2: Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Chương 6: Cơ cấu nền kinh tế Chương 2: Động lực học chất điểm Chương 2: Động lực học chất điểm Chương 2: Hàm số bậc nhất và bậc hai Chương 6: Cơ sở của nhiệt động lực học Chương 2: Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XV Chương 2: Các nước Âu - Mỹ Phần 2: Công dân với đạo đức Chương 2: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và Định luật tuần hoàn Chương 3: Trung Quốc thời phong kiến Chương 3: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của Trái Đất. Chương 3: Liên kết hóa học Chương 3: Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào Chương 3: Virut và bệnh truyền nhiễm Chương 3: Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Chương 7: Địa lí nông nghiệp Chương 3: Tĩnh học vật rắn Chương 3: Cân bằng và chuyển động của vật rắn Chương 7: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể Chương 3: Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII Chương 3: Phong trào công nhân (từ đầu thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX) Chương 3: Phương trình - Hệ phương trình Chương 3: Liên kết hóa học Chương 4: Phản ứng oxi hóa - khử Chương 4 : Phân bào Chương 4: Một số quy luật của lớp vỏ địa lí Chương 8: Địa lí công nghiệp Chương 4: Các định luật bảo toàn Chương 4: Các định luật bảo toàn Chương 4: Việt Nam ở nửa đầu thế kỉ XIX Chương 4: Ấn Độ thời phong kiến Chương 4: Bất đẳng thức - Bất phương trình Chương 4: Phản ứng hóa học Chương 5: Nhóm Halogen Chương 9: Địa lí dịch vụ Chương 5: Cơ học chất lưu Sơ kết lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX Chương 5: Đông Nam Á thời phong kiến Chương 5: Nhóm halogen Chương 5: Thống kê Chương 6: Cung và góc lượng giác. Công thức lượng giác Chương 6: Oxi - Lưu huỳnh Chương 10: Môi trường và sự phát triển bền vững Chương 6: Chất khí Chương 6: Tây Âu thời trung đại Chương 6: Nhóm oxi Chương 7: Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học Chương 7: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể Chương 7: Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học Chương 8: Cơ sở của nhiệt động lực học

Tuần 2 SGK Ngữ văn 10

•Khái quát văn học dân gian Việt Nam •Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (Tiếp theo) •Văn bản •Viết bài làm văn số 1: Cảm nghĩ về một hiện tượng đời sống (Hoặc một tác phẩm văn học)

+ Mở rộng xem đầy đủ