Bài tập Communication SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 38

Work in groups. Discuss the extract and prepare a short talk expressing your group’s opinion about it. You can use the following questions to guide you.

(Làm việc theo nhóm, thảo luận về đoạn trích và chuẩn bị một bài nói ngắn trình bày ý của nhóm em về đoạn trích đó. Em có thể dùng những câu hỏi gợi ý dưới đây.)

Lời giải:

A father tells his son (Một người cha nói với con trai mình:)

Don't ever let someone tell you that you can't do something. Not even me. You got a dream, you gotta protect it. When people can't do something themselves, they're gonna tell you that you can't do it. You want something, go get it. (Đừng bao giờ để ai đó bảo con rằng con không thể làm được việc gì đó. Kể cả cha cũng không được. Con có mơ ước, con cần bảo vệ nó. Khi người ta không thể tự mình làm được việc gì đó, họ sẽ nói với con rằng con không thể làm được việc đó. Nếu con muốn thứ gì đó, hãy cố gắng đạt được nó nhé.)

What kind of person does the father want his son to grow up to be?

(Người cha muốn con trai mình lớn lên trở thành người như thế nào?)

Đáp án: He wants his son to grow up to be independent. (Ông ấy muốn con trai mình lớn lên trở nên tự lập.)

What does the father mean by saying: You got a dream, you gotta protect it. and You want something, go get it? Do you agree with him? Why/ Why not?

(Người cha có ý gì khi nói rằng: Con có một mơ ước, con phải bảo vệ nó. và Con muốn cái gì đó, hãy cố gắng đạt được nó? Bạn có đồng ý với ông không? Tại sao có/ Tại sao không?)

Đáp án: The father wants his son to do everything with strong desire and determination to get success. Yes, I totally agree with him. None else understands you better than yourself. It's you who knows what you want, and what you can do or need to do to get it. Therefore, don't let other people discourage you. Success never comes easily and naturally. It requires our effort and even sacrifice. Try your best and your dream will come true. (Người cha muốn con trai của mình làm mọi thứ với quyết tâm và mong muốn cao độ để đạt được thành công. Vâng, tôi đồng ý với người cha. Không ai hiểu bạn hơn chính bản thân bạn. Chính bạn là người biết được bản thân muốn gì, và bạn có thể hoặc cần làm gì để đạt được điều đó. Chính vì thế, đừng để người khác làm bạn nhụt chí. Thành công không giờ đến dễ dàng và tự nhiên mà có. Nó đòi hỏi nhiều nỗ lực và thậm chí là sự hi sinh. Cố gắng đến cùng và giấc mơ của bạn sẽ thành hiện thực.)

What's your dream? How do you protect it and make sure it will come true one day?

(Giấc mơ của bạn là gì? Làm thế nào để bạn bảo vệ nó và đảm bảo rằng nó sẽ trở thành sự thật một ngày nào đó?)

Đáp án: I want to become a tour guide in the future. When I tell others about my dream, some say that I cannot do this kind of job that requires good interpersonal communication skills and health. How do they know that I cannot when I haven't done it before? I agree with the part that I am shy and not good at communciating, and I am a bit weak. But I think those can be improved over time. I tell myself that I will follow my dream and make it come true. To do so, I will find out what makes a great tour guide, then reflect on my own strengths and weaknesses for this job. I'll list them down, reinforce my strengths and overcome my weaknesses step by step. (Tôi muốn trở thành hướng dẫn viên du lịch trong tương lai. Khi tôi kể cho người khác nghe về ước mơ của mình, một vài người bảo là tôi không thể làm được công việc đòi hỏi kĩ năng giao tiếp liên nhân và sức khỏe tốt này. Làm sao họ biết là tôi không thể khi mà tôi chưa từng làm việc này trước đây? Tôi đồng ý là tôi nhút nhát và không giỏi giao tiếp, và tôi hơi ốm yếu. Nhưng tôi nghĩ những yếu điểm đó có thể được cải thiện dần dần. Tôi tự nhủ rằng tôi sẽ theo đuổi ước mơ của mình và biến nó thành hiện thực. Để làm được như vậy, tôi sẽ tìm hiểu xem điều gì làm nên một người hướng dẫn viên giỏi, sau đó tự xét các điểm mạnh và điểm yếu của bản thân cho công việc này. Tôi sẽ liệt kê chúng ra, từng bước củng cố các điểm mạnh và vượt qua các điểm yếu.)

Giải các bài tập Phần 4: Communication & Culture Unit 3: Becoming Independent SGK Tiếng Anh Lớp 11 Sách mới trang 38-39 khác • Bài tập Communication SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 38 Work in groups. Discuss the... • Bài tập 1 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 39 1. Read the two passages... • Bài tập 2 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 39 2. Make some comparisons...

Bài trước Bài sau

Lớp 11

Phần 4: Communication & Culture Unit 3: Becoming Independent SGK Tiếng Anh Lớp 11 Sách mới trang 38-39

• Bài tập Communication SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 38 • Bài tập 1 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 39 • Bài tập 2 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 39

Lớp 11

Chương 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Các nước châu Á, Châu Phi và khu vực Mĩ LaTinh (Thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX) A - Khái quát nền kinh tế - xã hội của thế giới Phần 1: Công dân với kinh tế Chương 1: Cách mạng tháng mười Nga năm 1917 và cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1921 - 1941) Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Điện tích - Điện trường Chương 1: Việt Nam từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX Chương 1: Sự điện li Chương 6 - Khúc xạ ánh sáng Chương 1: Sự điện li Chương 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng Chương 1 - Điện tích - Điện trường Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Chuyển hoá vật chất và năng lượng Chương 2: Cảm ứng Chương 2: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song B - Địa lý khu vực và quốc gia Chương 2: Tổ hợp và xác suất Phần 2: Công dân với các vấn đề chính trị xã hội Chương 2: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) Chương 2 - Dòng điện không đổi Chương 2: Các nước tư bản chủ nghĩa giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) Chương 2: Tổ hợp và xác suất Chương 2: Dòng điện không đổi Chương 2: Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất (1918) Chương 2: Nitơ - Photpho Chương 7 - Mắt. Các dụng cụ quang Chương 2: Nhóm Nitơ Chương 2: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song Chương 2: Tổ hợp và xác suất Chương 3: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc Chương 3: Sinh trưởng và phát triển Chương 3: Dãy số - Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 3: Những thành tựu văn hóa thời cận đại Chương 3: Nhóm Cacbon Chương 3 - Dòng điện trong các môi trường Chương 3: Các nước Châu Á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) Chương 3: Dãy số - Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 3: Dòng điện trong các môi trường Chương 3: Cacbon - Silic Chương 3: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian Chương 3: Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 4: Sinh sản Chương 4: Giới hạn Chương 4: Đại cương về hóa học hữu cơ Chương 4 - Từ trường Chương 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) Chương 4: Giới hạn Chương 4: Từ trường Chương 4: Giới hạn Chương 4: Đại cương về hóa học hữu cơ Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Cảm ứng điện từ Chương 5 - Cảm ứng điện từ Chương 5: Hiđrocacbon no Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Hidrocacbon no Chương 6: Khúc xạ ánh sáng Chương 6: Hiđrocacbon không no Chương 6: Hidrocacbon không no Chương 7: Mắt. Các dụng cụ quang Chương 7: Hiđrocabon thơm - Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên Chương 7: Hiđrocacbon thơm. Nguồn Hiđrocacbon thiên nhiên. Hệ thống hóa về Hiđrocacbon Chương 8: Dẫn xuất halogen. Ancol - Phenol Chương 8: Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol Chương 9: Anđehit - Xeton - Axit cacboxylic Chương 9: Anđehit - Xeton - Axit cacboxylic

+ Mở rộng xem đầy đủ