Bài tập 3 Skills Writing SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 26

3. The line graph below shows the urbanisation rate in South Korea and Indonesia. Write a description (of about 150 words) of the trends in the graph.

(Biểu đồ đường dưới đây cho thấy tỷ lệ đô thị hóa ở Hàn Quốc và Indonesia. Viết mô tả (khoảng 150 từ) về các xu hướng của đồ thị.)

Lời giải:

The line graph illustrates the rate of urbanisation in two countries which are South Korea and Indonesia, between the mid-1960s and 2009.

(Biểu đồ đường minh họa tỉ lệ đô thị hóa ở hai nước là Hàn Quốc và Indonesia trong khoảng thời gian giữa những năm 1960 tới năm 2009.)

In the mid-1960s, Indonesia's urban rate was about 18%, which then increased to 20% in 1969.

(Giữa những năm 1960, tỉ lệ đô thị ở Indonesia chỉ vào khoảng 18%, sau đó tăng lên đến 20% vào năm 1969.)

After that, the rate levelled off at around 20% for a period of ten years from 1969 to 1979.

(Sau đó, tỉ lệ này giữ nguyên ở mức khoảng 20% trong giai đoạn 10 năm từ 1969 tới 1979.)

From 1979 to 1995, the rate of urbanisation increased gradually.

(Từ năm 1979 tới năm 1995, tỉ lệ đô thị hóa tăng chậm.)

Throughout the next fifteen years, there was a sharp rise in the rate of urbanisation in Indonesia, peaking at 50% in 2009.

(Trong suốt 15 năm tiếp theo, có sự gia tăng mạnh tỉ lệ đô thị hóa ở Indonesia, đạt mức đỉnh 50% vào năm 2009.)

The rate of urbanisation in South Korea was about 30% in 1969, roughly 10% higher than that of Indonesia.

(Tỉ lệ đô thị hóa ở Hàn Quốc rơi vào khoảng 30% năm 1969, cao hơn khoảng 10% của Indonesia.)

During the next thirty years, the rate went up sharply to about 82% in 2005 and then remained stable towards 2009.

(Trong 30 năm tiếp theo, tỉ lệ này tăng mạnh lên khoảng 82% vào năm 2005 và sau đó giữ mức ổn định cho đến năm 2009.)

In conclusion, it can be seen clearly that both countries underwent a growth in their urbanisation rate.

(Tóm lại, chúng ta có thể nhìn thấy rõ rằng cả hai nước đã có tăng trưởng về tỉ lệ đô thị hóa.)

However, in South Korea it almost doubled by the end of the period.

(Tuy nhiên, ở Hàn Quốc tỉ lệ này gần như tăng gấp đôi ở cuối kì.)

Bài trước Bài sau

Lớp 12

Phần 3: Skills Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 23-26

Lớp 12

Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị Địa Lý Việt Nam Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Dao động cơ Chương 1: Ứng dụng của đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Chương 1: Khối đa diện Chương 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945-1949) Chương 1: Bằng chứng và cơ chế tiến hoá Chương 1: Động lực học vật rắn Chương 1: Cá thể và quần thể sinh vật Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số logarit Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 Địa Lý Tự Nhiên Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Sóng cơ và sóng âm Chương 2: Tính quy luật của hiện tượng di truyền Chương 2: Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991), Liên Bang Nga (1991-2000) Chương 2: Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu Chương 2: Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất Chương 2: Quần xã sinh vật Chương 2: Dao động cơ Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 Địa Lý Dân Cư Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Dòng điện xoay chiều Chương 3: Di truyền học quần thể Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Các nước Á, Phi và Mĩ Latinh (1945-2000) Chương 3: Phương pháp tọa độ trong không gian Chương 3: Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường Chương 3: Sóng cơ Chương 4: Số phức Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Số phức Chương 4: Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 Địa Lý Kinh Tế Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 4: Ứng dụng di truyền học Chương 4: Số phức Chương 4: Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 - 2000) Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 5: Quan hệ quốc tế (1945 - 2000) Chương 5: Dòng điện xoay chiều Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000 Địa Lý Địa Phương Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Sóng ánh sáng Chương 5: Di truyền học người Chương 6: Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa Chương 6: Sóng ánh sáng Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Crom - Sắt - Đồng Chương 7: Sắt và một số kim loại quan trọng Chương 7: Hạt nhân nguyên tử Chương 8: Sơ lược về Thuyết tương đối hẹp Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ. Chuẩn độ dung dịch Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ Chương 8: Từ vi mô đến vĩ mô Chương 9: Hạt nhân nguyên tử Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 10: Từ vi mô đến vĩ mô

+ Mở rộng xem đầy đủ