Bài tập 5 Skills Writing SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 73

5. Write an essay of 180-250 words about maintaining cultural identity in the globalised world. Use the suggestions in the box or your own information and ideas.

(Viết một bài luận trong 180-250 từ về việc duy trì bản sắc văn hóa trong thế giới toàn cầu hóa. Sử dụng những gợi ý trong khung hoặc các thông tin và ý tưởng của riêng bạn.)

Lời giải:

Dàn bài mẫu:

* INTRODUCTION (Phần giới thiệu/ Mở bài)

Explanation of the issue (Giải thích vấn đề)

- world - global village, cultural differences - less evident (thế giới - trở thành ngôi làng toàn cầu, khác biệt về văn hóa - trở nên ít rõ nét)

- people watch same TV channels, films, listen to same music, eat same food, ect. (mọi người cùng xem các kênh truyền hình và các bộ phim giống nhau, nghe nhạc giống nhau, ăn đồ ăn giống nhau, v.v.)

Thesis statement: people should maintain their cultural identity (Câu nêu luận điểm: mọi người nên duy trì bản sắc văn hóa)

* BODY (Phần thân)

- First reason (Lý do thứ nhất): essence of cultural identity - sense of belonging: defines an ethnic group/ community, connects people, reminds of history, strengthen solidarity; people unite against dangers; nurture love and respect for country, community and heritage (bản chất của bản sắc văn hóa, cảm giác gắn kết/thuộc về: định nghĩa một nhóm dân tộc/ cộng đồng, kết nối mọi người, gợi nhắc về lịch sử, củng cố tinh thần đoàn kết, mọi người thống nhất chống lại tình huống nguy hiểm, nuôi dưỡng tình yêu và lòng tôn trọng quốc gia, cộng đồng và di sản)

- Second reason (Lý do thứ hai): disappearance of cultural diversity: everyone speaks English, wears same clothes; cultural identity at risk of dying out; vital to preserve languages, festivals, traditional music, dance and food, etc. to make the world a fastinating place (sự biến mất của sự đa dạng văn hóa: mọi người đều nói tiếng Anh, mặc trang phục giống nhau; bản sắc văn hóa có nguy cơ bị phai mờ; cần thiết phải bảo tồn ngôn ngữ, các lễ hội, âm nhạc, điệu nhảy và ẩm thực truyền thống, v.v. để biến thế giới thành một nơi tuyệt vời)

* CONCLUSION (Phần kết)

Summary of the reasons (Tóm lược lại các lý do)

Bài viết mẫu:

Nowadays, the world has become a global village in which people watch the same TV channels, films, listen to same music, enjoy the same type of food, follow the same fashion trends and do other things like one another.

(Ngày nay thế giới trở thành một làng toàn cầu trong đó mọi người xem các kênh truyền hình giống nhau, xem phim giống nhau, cùng nghe loại nhạc giống nhau, tận hưởng loại đồ ăn giống nhau, theo cùng một xu hướng thời trang và làm nhiều thứ khác giống nhau.)

This makes differences between cultures become less evident.

(Điều này khiến sự khác biệt giữa các nền văn hóa trở nên mờ nhạt.)

As a result, maintaining each person's cultural identity becomes essential.

(Do đó, duy trì bản sắc văn hóa của mỗi người trở nên cần thiết.)

Building a strong cultural identity is so important to people's sense of belonging.

(Việc tạo dựng một bản sắc văn hóa đậm đà là rất quan trọng để mọi người có được cảm giác gắn kết.)

It contributes to defining an ethnic group or community which has distinctive features.

(Nó góp phần định nghĩa một nhóm dân tộc hoặc một cộng đồng có những đặc trưng rõ rệt.)

Cultural identity also helps to connect people, remind them of their shared history and strengthen the sense of solidarity between them.

(Bản sắc văn hóa cũng giúp kết nối mọi người, gợi nhắc họ về lịch sử chung và củng cố tinh thần đoàn kết trong họ.)

This will be a powerful weapon that motivates and unites them to fight against common dangers.

(Điều này sẽ là một vũ khí uy lực có thể khích lệ và thống nhất họ nhằm đánh lại kẻ thù chung.)

Besides, cultural identity can nurture their love and respect for their country, community and heritage.

(Ngoài ra, đặc trưng văn hóa có thể nuôi dưỡng tình yêu, lòng kính trọng đất nước, cộng đồng và di sản của họ.)

However, in this globalized world, cultural identity is becoming fainter and fainter.

(Tuy nhiên, trong một xã hội toàn cầu hóa này, bản sắc văn hóa trở nên càng ngày càng mờ nhạt.)

Most people on this planet can speak English and wear similar types of clothes, which poses the risk of cultural identity dying out.

(Hầu hết mọi người trên hành tinh này có thể nói tiếng Anh và mặc trang phục giống nhau, điều này khiến bản sắc văn hóa có nguy cơ bị phai mờ.)

That is why maintaining cultural identity becomes so essential.

(Đó là lý do tại sao duy trì bản sắc văn hóa trở nên rất quan trọng.)

This can be done via preserving different languages, festivals, types of traditional music, dance and food, beliefs, religions and other unique cultural activities in order to make the world a fascinating place to live.

(Điều này có thể được thực hiện thông qua bảo tồn những ngôn ngữ khác nhau, các lễ hội, các loại hình âm nhạc, nhảy mùa và đồ ăn truyền thống, tín ngưỡng, tôn giáo và các hoạt động văn hóa độc đáo khác để khiến thế giới trở thành một nơi thú vị để sống.)

In conclusion, globalization is inevitable; thus, maintaining people's distinctive cultural features is essential.

(Kết luận lại, quá trình toàn cầu hóa là hoàn toàn không thể tránh khỏi. Do đó, việc duy trì các đặc trưng văn hóa độc đáo là quan trọng.)

Everyone should share a hand in this process.

(Mọi người nên chung tay trong quá trình này.)

Giải các bài tập Phần 2: Skills Review 2: Units 4-5 SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 72-73 khác • Bài tập 1 Skills Reading SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 72 1. Read the text about... • Bài tập 2 Skills Reading SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 72 2. Read the text again and... • Bài tập 3 Skills Speaking SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 72 3. Work with a partner.... • Bài tập 4 Skills Listening SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 73 4. Listen to a talk about how... • Bài tập 5 Skills Writing SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 73 5. Write an essay of 180-250...

Bài trước Bài sau

Lớp 12

Phần 2: Skills Review 2: Units 4-5 SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 72-73

• Bài tập 1 Skills Reading SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 72 • Bài tập 2 Skills Reading SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 72 • Bài tập 3 Skills Speaking SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 72 • Bài tập 4 Skills Listening SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 73 • Bài tập 5 Skills Writing SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 73

Lớp 12

Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị Địa Lý Việt Nam Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Dao động cơ Chương 1: Ứng dụng của đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Chương 1: Khối đa diện Chương 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945-1949) Chương 1: Bằng chứng và cơ chế tiến hoá Chương 1: Động lực học vật rắn Chương 1: Cá thể và quần thể sinh vật Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số logarit Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 Địa Lý Tự Nhiên Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Sóng cơ và sóng âm Chương 2: Tính quy luật của hiện tượng di truyền Chương 2: Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991), Liên Bang Nga (1991-2000) Chương 2: Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu Chương 2: Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất Chương 2: Quần xã sinh vật Chương 2: Dao động cơ Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 Địa Lý Dân Cư Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Dòng điện xoay chiều Chương 3: Di truyền học quần thể Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Các nước Á, Phi và Mĩ Latinh (1945-2000) Chương 3: Phương pháp tọa độ trong không gian Chương 3: Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường Chương 3: Sóng cơ Chương 4: Số phức Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Số phức Chương 4: Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 Địa Lý Kinh Tế Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 4: Ứng dụng di truyền học Chương 4: Số phức Chương 4: Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 - 2000) Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 5: Quan hệ quốc tế (1945 - 2000) Chương 5: Dòng điện xoay chiều Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000 Địa Lý Địa Phương Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Sóng ánh sáng Chương 5: Di truyền học người Chương 6: Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa Chương 6: Sóng ánh sáng Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Crom - Sắt - Đồng Chương 7: Sắt và một số kim loại quan trọng Chương 7: Hạt nhân nguyên tử Chương 8: Sơ lược về Thuyết tương đối hẹp Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ. Chuẩn độ dung dịch Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ Chương 8: Từ vi mô đến vĩ mô Chương 9: Hạt nhân nguyên tử Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 10: Từ vi mô đến vĩ mô

+ Mở rộng xem đầy đủ