Bài tập Project SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 29

Work in groups. Choose a city or a country, and find out how it has undergone urbanisation. Prepare a presentation of the results. Think about how to organise your information.

(Làm việc nhóm. Chọn một thành phố hay một quốc gia, và tìm hiểu nó đã trải qua đô thị hóa như thế nào. Chuẩn bị một bài thuyết trình về các kết quả. Hãy suy nghĩ về làm thế nào để tổ chức thông tin của bạn.)

Lời giải:

Here are some guiding questions (Dưới đây là một vài câu hỏi gợi ý):

What's the city/country? (Đó là thành phố/quốc gia nào?)

When did urbanisation in this city/country begin? (Quá trình đô thị hóa ở thành phố/quốc gia đó bắt đầu khi nào?)

What are the 'pull' factors of this area? (Các yếu tố 'thu hút' của khu vực này là gì?)

What benefits has urbanisation brought to the area? (Đô thị hóa mang lại những lợi ích gì cho khu vực này?)

What are the negative effects? What has caused these problems? (Những tác động tiêu cực là gì? Điều gì đã gây ra những vấn đề này?)

What do you think should be done to improve this situation? (Bạn nghĩ những gì nên được thực hiện để cải thiện tình trạng này?)

Practise in your groups and then give a 15-minute presentation to the class. Thực hành theo nhóm và sau đó thuyết trình khoảng 15 phút trước lớp.

Invite the rest of the class to ask you questions at the end. (Mời các thành viên còn lại của lớp hỏi bạn những câu hỏi ở cuối phần thuyết trình.)

Bài thuyết trình mẫu

Hello everyone!

(Chào tất cả mọi người!)

We are group 5.

(Chúng tôi là nhóm số 5.)

Today, we are going to tell you about Singapore with its unique approach to urbanisation.

(Hôm nay chúng tôi định kể cho các bạn nghe về Singapore với hướng tiếp cận đặc biệt với quá trình đô thị hóa.)

The process of urbanization in Singapore started quite early as compared to other Asian cities.

(Quá trình đô thị hóa ở Singapore bắt đầu khá sớm so với các thành phố khác ở châu Á.)

By the early 1900s, the city with an area of over 700 km2 had become severely overcrowded with a burgeoning population.

(Đầu những năm 1900, thành phố với 700km2 này đã trở nên đông đúc quá mức do bùng nổ dân số.)

Without having an updated plan and with the lack of control by the British government, slums had sprung up in the older sectors of the city and in the outlying areas.

(Do không có kế hoạch được cập nhật và thiếu sự kiểm soát của chính quyền Anh, các khu ổ chuột đã xuất hiện ở nhiều khu vực cũ của thành phố và các khu vực xa xôi hẻo lánh.)

The roads had also become congested, unable to cope with the growth of motor transport.

(Những con đường cũng trở nên tắc nghẽn, không thể đáp ứng được sự gia tăng lượng xe ô tô.)

To address these problems, the Singapore Improvement Trust (SIT) was founded in 1927 with the enactment of the Singapore Improvement Ordinance.

(Để giải quyết những vấn đề này, cơ quan phát triển nhà ở (SIT) được thành lập vào năm 1927 cùng với việc ban hành Sắc lệnh Cải thiện Singapore.)

After several amendments made to the Singapore Improvement Ordinance, the city has totally changed its look to be what it is today.

(Sau một số điều chỉnh được thực hiện cho Sắc lệnh này, thành phố đã thay đổi diện mạo như ngày nay.)

The infrastructure with tall buildings, wide roads, museums, and majestic parks is modern and carefully planned.

(Cơ sở hạ tầng cùng những tòa nhà cao, đường rộng, bảo tàng và công viên hoành tráng được hoạch định cẩn thận và theo phong cách hiện đại.)

Despite all its vertical development and construction, the city puts a lot of effort into staying green.

(Dù có tất cả những sự phát triển và xây dựng theo chiều dọc này, thành phố vẫn có nhiều nỗ lực tạo không gian xanh.)

Most of the roads are lined with flowers and well-arranged trees, and a lot of buildings are covered with trees on the rooftops.

(Hầu hết những con đường được trải dài những hàng hoa và cây cối được bố trí cẩn thận và nhiều tòa nhà được bao phủ bởi cây cối trên nóc.)

Thanks to the government's policies, every place in Singapore is very clean.

(Nhờ có các chính sách của chính quyền, mọi nơi ở Singapore đều rất sạch.)

Do you know why?

(Các bạn có biết tại sao không?)

The reason comes from its ways of punishment.

(Lý do nằm ở cách xử phạt.)

In Singapore, if you throw small items like cigarette butts or candy wrappers on the street for the first time, you are fined anywhere from $300 to $1,000.

(Ở Singapore, nếu bạn ném rác nhỏ như tàn thuốc hoặc vỏ kẹo trên phố lần đầu, bạn sẽ bị phạt từ 300 đến 1000 đô la.)

If you are convicted of littering three times, you will have to clean the streets once a week wearing a bib that says, 'I am a litterer.'

(Nếu bạn phạm lỗi xả rác tới lần thứ 3, bạn sẽ phải dọn đường một tuần một lần đeo theo tấm biển treo 'Tôi là tên xả rác.')

It is admittedly aimed at publicly shaming the offenders to ensure that they won't litter again.

(Điều này được thừa nhận là nhằm mục đích khiến người phạm lỗi xấu hổ trước mọi người để đảm bảo rằng họ không phạm lỗi xả rác lần nữa.)

We find out that the success of Singapore urbanisation plan has resulted from its well planning with excellent future vision as well as the involvement of its citizens.

(Chúng tôi thấy rằng sự thành công trong kế hoạch đô thị hóa tại Singapore có được là nhờ sự hoạch định tốt với tầm nhìn tương lai tốt và sự chung tay của các công dân.)

It will be a perfect example for other cities to follow in the process of urbanisation.

(Nó sẽ là ví dụ tuyệt vời cho các thành phố khác noi theo trong quá trình đô thị hóa.)

This is the end of our sharing today.

(Đến đây chúng tôi xin kết thúc phần chia sẻ ngày hôm nay.)

We hope that the information we provided is helpful and interesting to all of you.

(Chúng tôi hy vọng rằng thông tin chúng tôi cung cấp là hữu ích và thú vị với tất cả các bạn.)

Thank you for your attention!

(Cảm ơn các bạn đã chú ý lắng nghe!)

Giải các bài tập Unit 2 - Tiếng Anh Lớp 12: Urbanisation •Phần 1: Getting started Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 18-19 •Phần 2: Language Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 20-22 •Phần 3: Skills Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 23-26 •Phần 4: Communication & Culture Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 27 •Phần 5: Looking Back Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 28 •Phần 6: Project Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 29

Bài trước Bài sau

Lớp 12

Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị Địa Lý Việt Nam Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Dao động cơ Chương 1: Ứng dụng của đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Chương 1: Khối đa diện Chương 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945-1949) Chương 1: Bằng chứng và cơ chế tiến hoá Chương 1: Động lực học vật rắn Chương 1: Cá thể và quần thể sinh vật Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số logarit Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 Địa Lý Tự Nhiên Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Sóng cơ và sóng âm Chương 2: Tính quy luật của hiện tượng di truyền Chương 2: Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991), Liên Bang Nga (1991-2000) Chương 2: Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu Chương 2: Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất Chương 2: Quần xã sinh vật Chương 2: Dao động cơ Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 Địa Lý Dân Cư Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Dòng điện xoay chiều Chương 3: Di truyền học quần thể Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Các nước Á, Phi và Mĩ Latinh (1945-2000) Chương 3: Phương pháp tọa độ trong không gian Chương 3: Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường Chương 3: Sóng cơ Chương 4: Số phức Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Số phức Chương 4: Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 Địa Lý Kinh Tế Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 4: Ứng dụng di truyền học Chương 4: Số phức Chương 4: Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 - 2000) Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 5: Quan hệ quốc tế (1945 - 2000) Chương 5: Dòng điện xoay chiều Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000 Địa Lý Địa Phương Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Sóng ánh sáng Chương 5: Di truyền học người Chương 6: Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa Chương 6: Sóng ánh sáng Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Crom - Sắt - Đồng Chương 7: Sắt và một số kim loại quan trọng Chương 7: Hạt nhân nguyên tử Chương 8: Sơ lược về Thuyết tương đối hẹp Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ. Chuẩn độ dung dịch Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ Chương 8: Từ vi mô đến vĩ mô Chương 9: Hạt nhân nguyên tử Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 10: Từ vi mô đến vĩ mô

Unit 2 - Tiếng Anh Lớp 12: Urbanisation

•Phần 1: Getting started Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 18-19 •Phần 2: Language Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 20-22 •Phần 3: Skills Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 23-26 •Phần 4: Communication & Culture Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 27 •Phần 5: Looking Back Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 28 •Phần 6: Project Unit 2: Urbanisation SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 29

+ Mở rộng xem đầy đủ