Trả lời câu hỏi in nghiêng trang 96 – Bài 22 - SGK môn Địa lý lớp 12

Hãy phân tích các nguồn thức ăn cho chăn nuôi ở nước ta.

Lời giải:

Có 3 nguồn thức ăn chính cho chăn nuôi ở nước ta:

1. Nước ta có diện tích đồng cỏ khá lớn.

+ Trong điều kiện khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa đồng cỏ tươi tốt quanh năm, sinh trưởng nhanh.

+ Những đồng cỏ chủ yếu tập trung trên các cao nguyên ở miền núi trung du phía Bắc, Tây Nguyên, Bắc Trung Bộ, tạo thế mạnh chăn nuôi gia súc lớn ở các vùng này.

→ Đây là điều kiện thuận lợi để phát triển chăn nuôi gia súc ăn cỏ như trâu, bò, ngựa, dê, cừu,…

2. Thức ăn cho chăn nuôi được lấy từ phụ phẩm ngành trồng trọt và thủy sản: ngoài phục vụ nhu cầu thực phẩm của người dân, nó còn đem lại nguồn thức ăn, phụ phẩm dồi dào cho chăn nuôi lợn và gia cầm (gà, vịt,...)

3. Thức ăn chế biến công nghiệp: các nhà máy chế biến thức ăn chăn nuôi ngày càng phổ biến, phù hợp với hình thức chăn nuôi theo hình thức công nghiệp hiện nay.

Ghi nhớ:

- Cơ cấu sản xuất ngành trồng trọt đa dạng gồm: cây lương thực, cây công nghiệp, cây rau đậu, cây ăn quả, cây khác. Ngành trồng trọt có sự chuyển dịch theo hướng: giảm tỉ trọng cây lương thực, tăng tỉ trọng cây công nghiệp và rau đậu. Cây công nghiệp lâu năm ở nước ta lại đóng vai trò quan trọng nhất trong cơ cấu sản xuất cây công nghiệp vì nước ta có điều kiện phù hợp để phát triển, là mặt hàng xuất khẩu chủ lực và có giá trị.

- Chăn nuôi ở nước ta cũng phát triển nhờ khí hậu và có nguồn thức ăn dồi dào: diện tích đồng cỏ khá lớn, phụ phẩm ngành trồng trọt, thủy sản và thức ăn chế biến công nghiệp.

- Nước ta có 2 đồng bằng lớn là: Đồng bằng sông Hồng và Đồng bằng sông Cửu Long.

Giải các bài tập Bài 22: Vấn đề phát triển nông nghiệp khác • Trả lời câu hỏi in nghiêng trang 93 – Bài 22 -SGK môn Địa lý lớp 12 Dựa vào hình 22, hãy... • Trả lời câu hỏi in nghiêng trang 93 – Bài 22 -SGK môn Địa lý lớp 12 Hãy xác định trên bản... • Trả lời câu hỏi in nghiêng trang 93 – Bài 22 - SGK môn Địa lý lớp 12 Dựa vào kiến thức đã... • Trả lời câu hỏi in nghiêng trang 95 – Bài 22 - SGK môn Địa lý lớp 12 Tại sao các cây công... • Trả lời câu hỏi in nghiêng trang 96 – Bài 22 - SGK môn Địa lý lớp 12 Hãy phân tích các nguồn... • Trả lời câu 1 trang 97 – Bài 22 – SGK môn Địa lý lớp 12 Tại sao nói việc... • Trả lời câu 2 trang 97 – Bài 22 – SGK môn Địa lý lớp 12 Chứng minh rằng việc... • Trả lời câu 3 trang 97 – Bài 22 – SGK môn Địa lý lớp 12 Hãy phân tích sự phát... • Trả lời câu 4 trang 97 – Bài 22 – SGK môn Địa lý lớp 12 Hãy phân tích sự phát...

Bài trước Bài sau

Lớp 12

Bài 22: Vấn đề phát triển nông nghiệp

Lớp 12

Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị Địa Lý Việt Nam Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Dao động cơ Chương 1: Ứng dụng của đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Chương 1: Khối đa diện Chương 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945-1949) Chương 1: Bằng chứng và cơ chế tiến hoá Chương 1: Động lực học vật rắn Chương 1: Cá thể và quần thể sinh vật Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số logarit Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 Địa Lý Tự Nhiên Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Sóng cơ và sóng âm Chương 2: Tính quy luật của hiện tượng di truyền Chương 2: Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991), Liên Bang Nga (1991-2000) Chương 2: Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu Chương 2: Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất Chương 2: Quần xã sinh vật Chương 2: Dao động cơ Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 Địa Lý Dân Cư Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Dòng điện xoay chiều Chương 3: Di truyền học quần thể Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Các nước Á, Phi và Mĩ Latinh (1945-2000) Chương 3: Phương pháp tọa độ trong không gian Chương 3: Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường Chương 3: Sóng cơ Chương 4: Số phức Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Số phức Chương 4: Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 Địa Lý Kinh Tế Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 4: Ứng dụng di truyền học Chương 4: Số phức Chương 4: Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 - 2000) Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 5: Quan hệ quốc tế (1945 - 2000) Chương 5: Dòng điện xoay chiều Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000 Địa Lý Địa Phương Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Sóng ánh sáng Chương 5: Di truyền học người Chương 6: Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa Chương 6: Sóng ánh sáng Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Crom - Sắt - Đồng Chương 7: Sắt và một số kim loại quan trọng Chương 7: Hạt nhân nguyên tử Chương 8: Sơ lược về Thuyết tương đối hẹp Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ. Chuẩn độ dung dịch Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ Chương 8: Từ vi mô đến vĩ mô Chương 9: Hạt nhân nguyên tử Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 10: Từ vi mô đến vĩ mô

+ Mở rộng xem đầy đủ