Bài tập 3 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 55

3. Read the text again and answer the questions.

(Đọc lại văn bản và trả lời các câu hỏi.)

Lời giải:

Who promoted the International Day of Persons with Disabilities?

(Ai quảng bá Ngày Quốc tế về Người Khuyết tật?)

Đáp án: The United Nations. (Liên Hợp Quốc)

Giải thích: Promoted by the United Nations, the International Day of Persons with Disabilities (originally called 'International Day of Disable Persons') has been celebrated on December 3 since 1992.

What is the aim of this special day?

(Mục đích của ngày đặc biệt này là gì?)

Đáp án: This special day aims at raising awareness of disability issues and calls for support for the rights and well-being of disabled people. (Ngày đặc biệt này nhằm mục đích nâng cao nhận thức về các vấn đề khuyết tật và kêu gọi hỗ trợ quyền lợi và phúc lợi của người khuyết tật.)

Giải thích: The aim is to further raise awareness of disability issues and to call for world-wide support for the rights and well-being of disabled people.

What are the problems that many disabled people are still facing?

(Những vấn đề mà nhiều người khuyết tật vẫn đang gặp phải là gì?)

Đáp án: They are facing challenges, discrimination, poverty and limited access to education, employment and health care. (Họ đang đối mặt với các thách thức, sự phân biệt đối xử, đói nghèo và hạn chế về giáo dục, việc làm và chăm sóc sức khỏe.)

Giải thích: Many disable people still face challenges, discrimination, poverty and limited access to education, employment and health care.

What is your suggestion for the theme for next year? Explain your answer.

(Đề nghị của bạn cho chủ đề cho năm tới là gì? Giải thích câu trả lời của bạn.)

Đáp án: Câu trả lời phụ thuộc vào quan điểm của các em, ví dụ: Promote the rights of people with disabilities. (Tăng cường quyền lợi của người bị khuyết tật)

Giải thích: This theme aims to ensure the rights of persons with disabilities in education, health care, and employment so they can blend in with the community and live like everybody else. (Chủ đề này nhằm mục đích đảm bảo quyền lợi của người bị khuyết tật về giáo dục, chăm sóc sức khỏe và việc làm để mà họ có thể hòa nhập cộng đồng và sống như bao người khác.)

Giải các bài tập Phần 4: Communication & Culture Unit 4: Caring For Those In Need SGK Tiếng Anh Lớp 11 Sách mới trang 54-55 khác • Bài tập 1 Communication SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 54 1. Listen to an introduction... • Bài tập 2 Communication SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 54 2. Work in groups. Your class... • Bài tập 1 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 54 1. Look at these logos. What... • Bài tập 2 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 54 2. Quickly read the text to... • Bài tập 3 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 55 3. Read the text again and...

Bài trước Bài sau

Lớp 11

Phần 4: Communication & Culture Unit 4: Caring For Those In Need SGK Tiếng Anh Lớp 11 Sách mới trang 54-55

• Bài tập 1 Communication SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 54 • Bài tập 2 Communication SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 54 • Bài tập 1 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 54 • Bài tập 2 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 54 • Bài tập 3 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 trang 55

Lớp 11

Chương 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Các nước châu Á, Châu Phi và khu vực Mĩ LaTinh (Thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX) A - Khái quát nền kinh tế - xã hội của thế giới Phần 1: Công dân với kinh tế Chương 1: Cách mạng tháng mười Nga năm 1917 và cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1921 - 1941) Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Điện tích - Điện trường Chương 1: Việt Nam từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX Chương 1: Sự điện li Chương 6 - Khúc xạ ánh sáng Chương 1: Sự điện li Chương 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng Chương 1 - Điện tích - Điện trường Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Chuyển hoá vật chất và năng lượng Chương 2: Cảm ứng Chương 2: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song B - Địa lý khu vực và quốc gia Chương 2: Tổ hợp và xác suất Phần 2: Công dân với các vấn đề chính trị xã hội Chương 2: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) Chương 2 - Dòng điện không đổi Chương 2: Các nước tư bản chủ nghĩa giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) Chương 2: Tổ hợp và xác suất Chương 2: Dòng điện không đổi Chương 2: Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất (1918) Chương 2: Nitơ - Photpho Chương 7 - Mắt. Các dụng cụ quang Chương 2: Nhóm Nitơ Chương 2: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song Chương 2: Tổ hợp và xác suất Chương 3: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc Chương 3: Sinh trưởng và phát triển Chương 3: Dãy số - Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 3: Những thành tựu văn hóa thời cận đại Chương 3: Nhóm Cacbon Chương 3 - Dòng điện trong các môi trường Chương 3: Các nước Châu Á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) Chương 3: Dãy số - Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 3: Dòng điện trong các môi trường Chương 3: Cacbon - Silic Chương 3: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian Chương 3: Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 4: Sinh sản Chương 4: Giới hạn Chương 4: Đại cương về hóa học hữu cơ Chương 4 - Từ trường Chương 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) Chương 4: Giới hạn Chương 4: Từ trường Chương 4: Giới hạn Chương 4: Đại cương về hóa học hữu cơ Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Cảm ứng điện từ Chương 5 - Cảm ứng điện từ Chương 5: Hiđrocacbon no Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Hidrocacbon no Chương 6: Khúc xạ ánh sáng Chương 6: Hiđrocacbon không no Chương 6: Hidrocacbon không no Chương 7: Mắt. Các dụng cụ quang Chương 7: Hiđrocabon thơm - Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên Chương 7: Hiđrocacbon thơm. Nguồn Hiđrocacbon thiên nhiên. Hệ thống hóa về Hiđrocacbon Chương 8: Dẫn xuất halogen. Ancol - Phenol Chương 8: Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol Chương 9: Anđehit - Xeton - Axit cacboxylic Chương 9: Anđehit - Xeton - Axit cacboxylic

+ Mở rộng xem đầy đủ