Bài tập 3 Skills Writing SGK Tiếng Anh lớp 12 Tập 2 trang 25

3. Complete the outline. Then write an essay of 220-260 words to discuss the advantages and disadvantages of using intelligent robots, using the ideas in 2 and 3.

(Hoàn thành đề cương. Sau đó viết một bài luận trong 220-260 từ để thảo luận về những lợi thế và bất lợi của việc sử dụng robot thông minh, sử dụng những ý tưởng trong bài tập 2 và 3.)

Lời giải:

Helpful ideas (Các ý tưởng hữu ích)

Introduction (Phần mở đầu)

- robots are widely used in the food industry and medicine (robot được sử dụng rộng rãi trong ngành công nghiệp thực phẩm và y tế)

- they have advantages and disadvantages (chúng có những điểm mạnh và điểm yếu)

Body (Phần thân bài)

- Advantages (Điểm mạnh)

- Disadvantages (Điểm yếu)

Conclusion (Phần kết bài)

- replace humans in stressful and dangerous work (thay thế con người trong các công việc nguy hiểm và căng thẳng)

- the advantages outweigh the disadvantages (những điểm mạnh nổi trội hơn điểm yếu)

Bài luận mẫu:

Recently, the use of A.I. robots is becoming more and more popular in different areas, such as the food industry and medicine.

(Gần đây, việc sử dụng rô bốt có trí tuệ nhân tạo đang trở nên càng ngày càng phổ biến ở nhiều lĩnh vực, chẳng hạn như công nghiệp thực phẩm và y tế.)

This essay will discuss both pros and cons of this trend.

(Bài luận này sẽ thảo luận cả những thuận lợi và khó khăn của xu hướng này.)

There are numerous positive things that intelligent robots bring to our lives.

(Có nhiều điều tích cực mà rô bốt thông minh mang lại cho cuộc sống của chúng ta.)

Firstly, they get involved in industrial production lines that used to require a great human workforce.

(Đầu tiên là chúng tham gia vào dây truyền sản xuất công nghiệp trước kia đòi hỏi nhiều sức lao động của con người.)

They work faster and make less careless mistakes than humans.

(Chúng làm nhanh hơn và phạm ít lỗi do bất cẩn hơn con người.)

Secondly, they can work continuously without having to take break.

(Thứ hai là chúng làm việc liên tục mà không cần nghỉ ngơi.)

This helps shorten production time and cost.

(Điều này giúp rút ngắn thời gian và chi phí sản xuất.)

In many automobile factories, thousands of manual jobs have been done by robotic machines with little or no control from humans.

(Ở nhiều nhà máy sản xuất ô tô, hàng ngàn công việc bằng tay đã được làm bằng máy móc tự động mà cần ít hoặc không cần sự kiểm soát từ con người.)

Thirdly, robots can replace humans in doing dangerous or difficult jobs.

(Thứ ba là rô bốt có thể thay thế con người làm các công việc nguy hiểm hoặc khó khăn.)

Lots of robots are designed to dive deep under the sea to look for and save wrecked ships or damaged planes.

(Nhiều rô bốt được thiết kế để lặn sâu dưới biển tìm và cứu vớt tàu bị đắm hoặc máy bay bị phá hủy.)

In hospitals, some robots can help doctors discover damaged organs in patients and take care of old patients.

(Ở bệnh viện, một số rô bốt có thể giúp bác sĩ khám phá ra các cơ quan bị hỏng ở bệnh nhân và chăm sóc bệnh nhân già.)

However, A.I. has its own drawbacks.

(Tuy nhiên, trí tuệ nhân tạo cũng có những bất lợi riêng.)

The first one is that robots are designed and programmed by humans.

(Trước tiên là rô bốt được thiết kế và lên chương trình bởi con người.)

Therefore, they become useless or disabled due to power failure.

(Nên nó sẽ trở nên vô dụng hoặc vô hiệu hóa khi mất điện.)

Another disadvantage of A.I. robots is that they could be controlled by hackers, wherefore they would be misused.

(Một bất lợi khác của rô bốt sử dụng trí tuệ nhận tạo là chúng có thể bị kiểm soát bởi tin tặc nên có thể bị dùng sai trái.)

In such cases, robotic machines can cause damage to human lives.

(Trong những trường hợp này, máy móc tự động có thể gây thiệt hại cho cuộc sống của con người.)

In conclusion, there are both advantages and disadvantages of using A.I. robots.

(Kết luận lại, có cả những thuận lợi và khó khăn của việc sử dụng rô bốt có trí tuệ nhân tạo.)

The advantages seem to outweigh the counterpart.

(Những thuận lợi dường như chiếm ưu thế so với những bất lợi.)

However, we must not totally rely on them or else we could find ourselves in very dangerous situations.

(Tuy nhiên, chúng ta không được dựa dẫm hoàn toàn vào chúng nếu không chúng ta sẽ rơi vào những tình huống nguy hiểm.)

Bài trước Bài sau

Lớp 12

Phần 3: Skills Unit 7: Artificial Intelligence SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 22-25

Lớp 12

Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị Địa Lý Việt Nam Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Dao động cơ Chương 1: Ứng dụng của đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Chương 1: Khối đa diện Chương 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945-1949) Chương 1: Bằng chứng và cơ chế tiến hoá Chương 1: Động lực học vật rắn Chương 1: Cá thể và quần thể sinh vật Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số logarit Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 Địa Lý Tự Nhiên Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Sóng cơ và sóng âm Chương 2: Tính quy luật của hiện tượng di truyền Chương 2: Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991), Liên Bang Nga (1991-2000) Chương 2: Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu Chương 2: Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất Chương 2: Quần xã sinh vật Chương 2: Dao động cơ Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 Địa Lý Dân Cư Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Dòng điện xoay chiều Chương 3: Di truyền học quần thể Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Các nước Á, Phi và Mĩ Latinh (1945-2000) Chương 3: Phương pháp tọa độ trong không gian Chương 3: Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường Chương 3: Sóng cơ Chương 4: Số phức Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Số phức Chương 4: Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 Địa Lý Kinh Tế Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 4: Ứng dụng di truyền học Chương 4: Số phức Chương 4: Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 - 2000) Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 5: Quan hệ quốc tế (1945 - 2000) Chương 5: Dòng điện xoay chiều Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000 Địa Lý Địa Phương Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Sóng ánh sáng Chương 5: Di truyền học người Chương 6: Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa Chương 6: Sóng ánh sáng Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Crom - Sắt - Đồng Chương 7: Sắt và một số kim loại quan trọng Chương 7: Hạt nhân nguyên tử Chương 8: Sơ lược về Thuyết tương đối hẹp Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ. Chuẩn độ dung dịch Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ Chương 8: Từ vi mô đến vĩ mô Chương 9: Hạt nhân nguyên tử Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 10: Từ vi mô đến vĩ mô

+ Mở rộng xem đầy đủ