Bài tập 3 Skills Speaking SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 11

3. Lan, Mai and Minh are talking about the activities presented in 1. Work in group of three. Complete their conversation using the phrases in the box and then practise it.
(Lan, Mai và Minh đang nói về các hoạt động được trình bày ở mục 1. Thực hành theo nhóm 3 người. Sử dụng các cụm từ trong hộp để hoàn thành đoạn hội thoại, tập nói theo đoạn hội thoại đó.)

Lời giải:

planting trees (trồng cây)	reusing and recycling (tái sử dụng và tái chế)
electronic devices (thiết bị điện tử)	carbon dioxide (khí CO2)
energy use (sử dụng năng lượng)

Lan: Minh, which of these activities do you think are the most effective in reducing global warming?
(Minh, hoạt động nào trong những hoạt động trên mà cậu nghĩ sẽ hiệu quả nhất trong việc giảm thiểu hiện tượng nóng lên toàn cầu?)

Minh: In my opinion, the most effective activity is cutting down on (1.energy use). If you use LED light bulbs or turn off your (2. electronic devices) when they are not in use, you can save a large amount of electricity.
(Theo tớ nghĩ, cắt giảm việc sử dụng năng lượng là hoạt động hiệu quả nhất. Nếu cậu sử dụng bóng đèn led và tắt các thiết bị điện tử khi không dùng đến, cậu có thể tiết kiệm được rất nhiều điện)

Lan: Uh-huh. And these things are very easy to do. What about you, Mai?
(Ừ, và đây đều là những việc rất dễ làm. Còn cậu thì sao Mai?

Mai: I think (3. Planting trees) is the most effective way to help to reduce global warming.
(Tớ nghĩ rằng cây xanh là cách hiệu quả nhất để giúp giảm thiểu hiện tượng nóng lên toàn cầu)

Minh: I'm not so sure about that. What makes you think so?
(Tớ không chắc lắm. Điều gì khiến cậu nghĩ vậy?)

Mal: It's because trees absorb (4. carbon dioxide) and give off oxygen. A single tree can absorb about one ton of carbon dioxide in its lifetime. Do you agree with me, Lan?
(Là bởi vì cây xanh hấp thụ khi CO2 và nhả ra khí O2. Một cây xanh có thể hấp thụ khoảng 1 tấn CO2 trong toàn bộ vòng đời. Cậu đồng ý với tớ không Lan?)

Lan; Well, I don't think these can reduce global warming significantly. I believe that (5. reusing and recycling) are more effective, because they can reduce waste and pollution, and conserve natural resources.
(À, tớ không nghĩ điều này có thể giảm thiểu đáng kể hiện tượng nóng lên toàn cầu. Tớ tin rằng tái sử dụng và tái chế thì hiệu quả hơn bởi vi nó có thể giảm thiểu được rác thải và ô nhiễm cũng như là bảo tồn được những tài nguyên thiên nhiên)

Bài trước Bài sau

Lớp 11

Phần 3: Skills Unit 6: Global Warming Tiếng Anh Lớp 11 Sách mới trang 10-13

• Bài tập 1 Skills Reading SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 10 • Bài tập 2 Skills Reading SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 10 • Bài tập 3 Skills Reading SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 10 • Bài tập 4 Skills Reading SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 11 • Bài tập 5 Skills Reading SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 11 • Bài tập 1 Skills Speaking SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 11 • Bài tập 2 Skills Speaking SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 11 • Bài tập 3 Skills Speaking SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 11 • Bài tập 4 Skills Speaking SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 11 • Bài tập 1 Skills Listening SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 12 • Bài tập 2 Skills Listening SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 12 • Bài tập 3 Skills Listening SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 12 • Bài tập 4 Skills Listening SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 12 • Bài tập 1 Skills Writing SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 13 • Bài tập 2 Skills Writing SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 13 • Bài tập 3 Skills Writing SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 13

Lớp 11

Chương 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Các nước châu Á, Châu Phi và khu vực Mĩ LaTinh (Thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX) A - Khái quát nền kinh tế - xã hội của thế giới Phần 1: Công dân với kinh tế Chương 1: Cách mạng tháng mười Nga năm 1917 và cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1921 - 1941) Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Điện tích - Điện trường Chương 1: Việt Nam từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX Chương 1: Sự điện li Chương 6 - Khúc xạ ánh sáng Chương 1: Sự điện li Chương 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng Chương 1 - Điện tích - Điện trường Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Chuyển hoá vật chất và năng lượng Chương 2: Cảm ứng Chương 2: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song B - Địa lý khu vực và quốc gia Chương 2: Tổ hợp và xác suất Phần 2: Công dân với các vấn đề chính trị xã hội Chương 2: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) Chương 2 - Dòng điện không đổi Chương 2: Các nước tư bản chủ nghĩa giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) Chương 2: Tổ hợp và xác suất Chương 2: Dòng điện không đổi Chương 2: Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất (1918) Chương 2: Nitơ - Photpho Chương 7 - Mắt. Các dụng cụ quang Chương 2: Nhóm Nitơ Chương 2: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song Chương 2: Tổ hợp và xác suất Chương 3: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc Chương 3: Sinh trưởng và phát triển Chương 3: Dãy số - Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 3: Những thành tựu văn hóa thời cận đại Chương 3: Nhóm Cacbon Chương 3 - Dòng điện trong các môi trường Chương 3: Các nước Châu Á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) Chương 3: Dãy số - Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 3: Dòng điện trong các môi trường Chương 3: Cacbon - Silic Chương 3: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian Chương 3: Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 4: Sinh sản Chương 4: Giới hạn Chương 4: Đại cương về hóa học hữu cơ Chương 4 - Từ trường Chương 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) Chương 4: Giới hạn Chương 4: Từ trường Chương 4: Giới hạn Chương 4: Đại cương về hóa học hữu cơ Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Cảm ứng điện từ Chương 5 - Cảm ứng điện từ Chương 5: Hiđrocacbon no Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Hidrocacbon no Chương 6: Khúc xạ ánh sáng Chương 6: Hiđrocacbon không no Chương 6: Hidrocacbon không no Chương 7: Mắt. Các dụng cụ quang Chương 7: Hiđrocabon thơm - Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên Chương 7: Hiđrocacbon thơm. Nguồn Hiđrocacbon thiên nhiên. Hệ thống hóa về Hiđrocacbon Chương 8: Dẫn xuất halogen. Ancol - Phenol Chương 8: Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol Chương 9: Anđehit - Xeton - Axit cacboxylic Chương 9: Anđehit - Xeton - Axit cacboxylic

+ Mở rộng xem đầy đủ