Bài tập 1 Culture SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 39

1. Quickly read the text and answer the questions that follow.

(Đọc nhanh bài đọc sau và trả lời các câu hỏi sau đó.)

Lời giải:

A GREEN PLACE TO LIVE AND ENJOY LIFE

(MỘT NƠI XANH TƯƠI ĐỂ SỐNG VÀ TẬN HƯỞNG CUỘC SỐNG)

If you are tired of modern life and you want to contribute more to building a better planet for future generations, think about the following places.

(Nếu bạn đã chán cuộc sống hiện đại và muốn góp phần xây dựng một hành tinh đẹp tươi hơn cho các thế hệ mai sau, hãy suy nghĩ về những nơi sau.)

According to the Global Green Economy Index (GGEI) 2014 - a detailed assessment of the performance of each country in every continent in the global green economy - Germany and some Scandinavian countries ranked top of the list.

(Theo Chỉ số Kinh tế Xanh Toàn cầu (GGEI) năm 2014 - một bản đánh giá chi tiết hành động của mỗi quốc gia ở mỗi lục địa trong nền kinh tế xanh toàn cầu - Đức và một số quốc qua thuộc vùng Scandinavia đứng đầu danh sách.)

The top five countries included Sweden, Norway, Costa Rica, Germany, and Denmark.

(Nhóm 5 quốc gia đứng đầu bao gồm Thụy Điển, Na-uy, Costa Rica, Đức và Đan Mạch.)

In addition, the ten greenest cities were Copenhagen, Amsterdam, Stockholm, Vancouver, London, Berlin, New York, Singapore, Helsinki, and Oslo.

(Ngoài ra, 10 thành phố xanh nhất đó là Copenhagen, Amsterdam, Stockholm, Vancouver, London, Berlin, New York, Singapore, Helsinki và Oslo.)

Green Stockholm, Sweden

(Thành phố Stockholm xanh, Thụy Điển)

Stockholm dwellers are fortunate to live in one of the greenest capitals in the world.

(Người dân Stockholm thật may mắn khi sống trong một trong những thủ đô xanh nhất trên thế giới.)

And they try their best to keep it that way.

(Và họ cố gắng hết sức để giữ được danh hiệu này.)

The city is well known for its cycle paths and lanes full of commuters wearing helmets.

(Thành phố này nổi tiếng với những con đường đi xe đạp và làn đường đầy người đi lại sử dụng mũ bảo hiểm.)

For people who prefer public transport, there are buses and taxis that run on renewable energy, which is really good for the environment.

(Với nhưng người thích phương thiện giao thông công cộng, có xe buýt và xe taxi chạy bằng nhiên liệu có thể tái tạo, nhiên liệu này rất tốt cho môi trường.)

Besides, both public and private transport can use upgraded biogas produced by waste-water treatment plants applying advanced technologies.

(Ngoài ra, cả giao thông công cộng và giao thông cá nhân đều có thể sử dụng nhiên liệu sinh khối cải tiến được tạo ra từ các nhà máy xử lý rác thải - nước áp dụng các công nghệ tân tiến.)

Visitors to Stockholm will be amazed to see that all hotels, hostels and guest houses are environmentally friendly and certified with eco-labels.

(Các du khách tới Stockholm sẽ ngạc nhiên khi nhìn thấy tất cả những khách sạn, nhà nghỉ và nhà khách đều thân thiện với môi trường và được gắn biểu tượng ghi nhãn sinh thái.)

It's so great that almost 100% of the household waste in the city is recycled and is used for heating and electricity; and drinking water is always of very high and reliable quality.

(Thật tuyệt vời khi gần như 100% lượng rác từ các hộ gia đình trong thành phố đều được tái chế và sử dụng để đốt nóng và điện năng; nước uống luôn có chất lượng cao và đáng tin cậy.)

There is no doubt to say that waste in Stockholm is converted into valuable resources.

(Không còn nghi ngờ gì khi nói rằng rác ở Stockholm được chuyển thành các nguồn tài nguyên có giá trị.)

With the recycling revolution and effective waste management, Stockholm has been reducing the amount of waste to rubbish dump to less than 1%.

(Cùng với cuộc cách mạng tái chế và quản lý rác thải hiệu quả, Stockholm đã giảm được lượng rác thải đổ ra các bãi rác xuống còn dưới 1%.)

What are the top five countries and ten cities according to GGEI 2014?

(Theo Chỉ số Kinh tế Xanh Toàn cầu 2014, năm quốc gia và 10 thành phố đứng đầu là gì?)

Đáp án: The five greenest countries are Sweden, Norway, Costa Rica, Germany, and Denmark and the ten greenest cities are Copenhagen, Amsterdam, Stockholm, Vancouver, London, Berlin, New York, Singapore, Helsinki, and Oslo.

Giải thích: Thông tin này nằm ở đoạn đầu tiên của bài đọc.

How do Stockholmers travel around in the city?

(Người dân Stockholm di chuyển quanh thành phố bằng cách nào?)

Đáp án: They often wear helmets when travel around in the city on cycle paths and lanes or they can use public transport with buses and taxis that run on renewable energy.

Giải thích: Thông tin này nằm ở đoạn thứ hai của bài đọc.

How do Stockholmers make their public transport sustainable?

(Cách người dân Stockhom tạo dựng hệ thống giao thông công cộng bền vững là gì?)

Đáp án: They make their public transport sustainable by using buses and taxis that run on renewable energy.

Giải thích: Thông tin này nằm ở đoạn thứ hai của bài đọc.

How do the people in Stockholm treat waste?

(Cách người dân Stockholm xử lý rác thải là gì?)

Đáp án: They convert it into valuable resources. Almost 100% of the household waste in the city is recycled and is used for heating and electricity; and drinking water is always of very high and reliable quality.

Giải thích: Thông tin này nằm ở đoạn cuối cùng.

Giải các bài tập Phần 4: Communication & Culture Unit 3: The Green Movement SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 38-39 khác • Bài tập 1 Communication SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 38 1. Listen to an overview of... • Bài tập 2 Communication SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 38 2. Work in groups. Discuss... • Bài tập 1 Culture SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 39 1. Quickly read the text and... • Bài tập 2 Culture SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 39 2. Work in pairs. Discuss the...

Bài trước Bài sau

Lớp 12

Phần 4: Communication & Culture Unit 3: The Green Movement SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 38-39

• Bài tập 1 Communication SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 38 • Bài tập 2 Communication SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 38 • Bài tập 1 Culture SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 39 • Bài tập 2 Culture SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 39

Lớp 12

Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị Địa Lý Việt Nam Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Dao động cơ Chương 1: Ứng dụng của đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Chương 1: Khối đa diện Chương 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945-1949) Chương 1: Bằng chứng và cơ chế tiến hoá Chương 1: Động lực học vật rắn Chương 1: Cá thể và quần thể sinh vật Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số logarit Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 Địa Lý Tự Nhiên Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Sóng cơ và sóng âm Chương 2: Tính quy luật của hiện tượng di truyền Chương 2: Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991), Liên Bang Nga (1991-2000) Chương 2: Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu Chương 2: Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất Chương 2: Quần xã sinh vật Chương 2: Dao động cơ Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 Địa Lý Dân Cư Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Dòng điện xoay chiều Chương 3: Di truyền học quần thể Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Các nước Á, Phi và Mĩ Latinh (1945-2000) Chương 3: Phương pháp tọa độ trong không gian Chương 3: Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường Chương 3: Sóng cơ Chương 4: Số phức Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Số phức Chương 4: Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 Địa Lý Kinh Tế Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 4: Ứng dụng di truyền học Chương 4: Số phức Chương 4: Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 - 2000) Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 5: Quan hệ quốc tế (1945 - 2000) Chương 5: Dòng điện xoay chiều Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000 Địa Lý Địa Phương Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Sóng ánh sáng Chương 5: Di truyền học người Chương 6: Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa Chương 6: Sóng ánh sáng Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Crom - Sắt - Đồng Chương 7: Sắt và một số kim loại quan trọng Chương 7: Hạt nhân nguyên tử Chương 8: Sơ lược về Thuyết tương đối hẹp Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ. Chuẩn độ dung dịch Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ Chương 8: Từ vi mô đến vĩ mô Chương 9: Hạt nhân nguyên tử Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 10: Từ vi mô đến vĩ mô

+ Mở rộng xem đầy đủ