Bài tập 2 Skills Writing SGK Tiếng Anh lớp 12 trang 65

2. Read the following essay on language as defining a person's cultural identity. Complete the essay, using the correct form of the words in the box.

(Đọc bài tiểu luận sau đây về ngôn ngữ như là cách xác định bản sắc văn hóa của một người. Hoàn thành bài tiểu luận, sử dụng hình thức đúng của các từ trong hộp.)

Lời giải:

feature(đặc trưng)

unique(độc đáo)

share(chia sẻ)

demonstrate(chứng minh)

unify(thống nhất, hợp nhất)

express(biểu đạt)

unite(đoàn kết)

invade(xâm chiếm)

For most people, (1) _________ one's cultural identity is often a way to show who they are and how they relate to others.

(Đối với hầu hết mọi người, thể hiện bản sắc văn hoá của mình thường là một cách để thể hiện mình là ai và họ liên quan đến người khác như thế nào.)

It can be (2) _________ through their language, food, clothing, beliefs, music and festivals.

(Nó có thể được chứng minh qua ngôn ngữ, thức ăn, quần áo, tín ngưỡng, âm nhạc và lễ hội.)

Among these (3) _________, language is what makes me Vietnamese.

(Trong số các đặc trưng này, ngôn ngữ là điều khiến tôi là người Việt Nam.)

There are several reasons for this.

(Có một vài nguyên do lý giải cho điều này.)

Vietnamese is the language that can (4) _________ the people of my country in the face of any danger.

(Tiếng Việt là ngôn ngữ có thể đoàn kết dân tộc ở đất nước tôi trong tình huống nguy hiểm.)

Although there are over fifty ethnic groups, we all use Vietnamese as the offical language.

(Mặc dù có hơn năm mươi dân tộc, tất cả chúng tôi đều sử dụng tiếng Việt làm ngôn ngữ chính thức.)

It is the means of communication at school and in my community.

(Đó là phương tiện giao tiếp tại trường học và trong cộng đồng của tôi.)

It allows me to experience and (5) ________ my culture.

(Nó cho phép tôi trải nghiệm và chia sẻ văn hóa của dân tộc mình.)

I am also proud to speak a language that has a long history.

(Tôi cũng tự hào khi nói một ngôn ngữ có lịch sử lâu đời.)

Although my country used to be (6) ________ by other countries, the language has always been kept alive.

(Mặc dù đất nước tôi từng bị xâm chiếm bởi các quốc gia khác, ngôn ngữ này vẫn luôn được giữ tồn tại.)

Modern Vietnamese developed from an ancient form similar to other Asian languages.

(Tiếng Việt hiện đại phát triển từ một hình thức cổ xưa tương tự như các ngôn ngữ châu Á khác.)

It is written with the Latin alphabet combining letters with tone markings.

(Nó được viết với bảng chữ cái Latinh kết hợp các chữ cái với các thanh điệu.)

In conclusion, Vietnamese as the community and national language is the most powerful (7) ________ force.

(Tóm lại, tiếng Việt với vai trò ngôn ngữ cộng đồng và ngôn ngữ quốc gia là sức mạnh thống nhất uy lực nhất.)

That is why it is also the most meaningful part of my cultural identity.

(Đó là lý do tại sao nó cũng là phần có ý nghĩa nhất trong bản sắc văn hoá của tôi.)

This beautiful and (8) ________ language defines me as a person and I am very proud of it.

(Ngôn ngữ đẹp và độc đáo này khẳng định tôi như một người và tôi rất tự hào về nó.)

Đáp án:

1 - expressing

2 - demonstrated

3 - features

4 - unite

5 - share

6 - invaded

7 - unifying

8 - unique

Bài trước Bài sau

Lớp 12

Phần 3: Skills Unit 5: Cultural Identity SGK Tiếng Anh Lớp 12 Sách mới trang 62-65

Lớp 12

Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Chương 1: Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị Địa Lý Việt Nam Chương 1: Este - Lipit Chương 1: Dao động cơ Chương 1: Ứng dụng của đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Chương 1: Khối đa diện Chương 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945-1949) Chương 1: Bằng chứng và cơ chế tiến hoá Chương 1: Động lực học vật rắn Chương 1: Cá thể và quần thể sinh vật Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số logarit Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Hàm số lũy thừa. Hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 Địa Lý Tự Nhiên Chương 2: Cacbohiđrat Chương 2: Sóng cơ và sóng âm Chương 2: Tính quy luật của hiện tượng di truyền Chương 2: Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit Chương 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991), Liên Bang Nga (1991-2000) Chương 2: Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu Chương 2: Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất Chương 2: Quần xã sinh vật Chương 2: Dao động cơ Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 Địa Lý Dân Cư Chương 3: Amin, Amino axit và protein Chương 3: Dòng điện xoay chiều Chương 3: Di truyền học quần thể Chương 3: Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng Chương 3: Các nước Á, Phi và Mĩ Latinh (1945-2000) Chương 3: Phương pháp tọa độ trong không gian Chương 3: Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường Chương 3: Sóng cơ Chương 4: Số phức Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Số phức Chương 4: Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 Địa Lý Kinh Tế Chương 4: Polime và vật liệu polime Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 4: Ứng dụng di truyền học Chương 4: Số phức Chương 4: Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 - 2000) Chương 4: Dao động và sóng điện từ Chương 5: Quan hệ quốc tế (1945 - 2000) Chương 5: Dòng điện xoay chiều Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000 Địa Lý Địa Phương Chương 5: Đại cương về kim loại Chương 5: Sóng ánh sáng Chương 5: Di truyền học người Chương 6: Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa Chương 6: Sóng ánh sáng Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm Chương 6: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Lượng tử ánh sáng Chương 7: Crom - Sắt - Đồng Chương 7: Sắt và một số kim loại quan trọng Chương 7: Hạt nhân nguyên tử Chương 8: Sơ lược về Thuyết tương đối hẹp Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ. Chuẩn độ dung dịch Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ Chương 8: Từ vi mô đến vĩ mô Chương 9: Hạt nhân nguyên tử Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 9: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Chương 10: Từ vi mô đến vĩ mô

+ Mở rộng xem đầy đủ